Hogyan segítsünk egy Down-szindrómás babának ülni és járni

A Down-szindrómás csecsemő gyorsabb ülése és járása érdekében a gyermeket fizikoterápiára kell vinnie az élet harmadik vagy negyedik hónapjától körülbelül 5 éves koráig. A foglalkozásokat rendszerint hetente 2 vagy 3 alkalommal tartják, és ezekben különböző gyakorlatokat hajtanak végre játéknak álcázva, amelyek célja a gyermek korai ösztönzése, hogy gyorsabban tudja tartani a fejét, gurulni, ülni, állni és járni.

A Down-szindrómás, fizikoterápián átesett gyermek általában 2 év körül kezd el járni, míg a fizikoterápián nem átesett gyermek csak 4 éves kor után kezdhet el járni. Ez megmutatja a fizikoterápia előnyeit e gyermekek motoros fejlődésében.

A fizioterápia előnyei Down-szindrómában

A fizioterápia magában foglalja a terápiás terápiát és a pszichomotoros ingerlést, ahol olyan tárgyakat használnak, mint tükör, golyó, hab, tatami, áramkörök és különféle oktató játékok, amelyek stimulálják az érzékeket. Fő előnyei:

Harcoljon a hipotónia ellen, amely akkor van, amikor a gyermeknek csökkent az izomerője, és mindig nagyon puha;
Ösztönözze a motoros fejlődést, és segítse a gyermekeket megtanulni tartani a fejüket, ülni, gurulni, állni és járni;
Fejlessze vagy javítsa az egyensúlyt a különböző testtartásokban, például az ülésben és az állásban, hogy ne tántorogjon el, amikor megpróbál állni, vagy ha csukott szemmel kell járnia;
Kezelje a gerincferdülést, megakadályozva a gerinc súlyos károsodását és gátolva a testtartás változását.

A Bobath technika szintén jó módszer a Down-szindrómás gyermekek fejlődésének serkentésére, és a padlón vagy a labdával végzett gyakorlatokból áll, amelyek a test mindkét oldalán és az ellenoldalon működnek az ideggyulladás fejlődésének javítása érdekében. rendszer. gyermek.

A bőrre felhordott színes szalagok közé tartozó kötések használata olyan erőforrás, amely felhasználható olyan feladatok megtanulásának megkönnyítésére, mint például az, hogy képesek egyedül ülni. Ebben az esetben a ragasztószalag keresztbe helyezhető a gyermek hasán, így nagyobb szilárdságú és képes leszerelni a csomagtartót a padlóról, mivel ennek a mozgásnak a végrehajtásához szükség van a hasizmok megfelelő irányítására, ami Down-szindrómában általában nagyon gyengék.

A gyakorlatok segítik a csecsemő fejlődését

A Down-szindrómában alkalmazott fizioterápiás kezelést egyedivé kell tenni, mert minden gyermeknek teljes figyelmet kell fordítania a tevékenységek során, a motorikus képességeinek és szükségleteinek megfelelően, de néhány cél és gyakorlati példa:

Helyezze az ölembe a babát, és vonzza figyelmét tükörrel vagy játékkal, amely hangokat bocsát ki, hogy ülve tartsa a fejét;
Helyezze a csecsemőt a hasára, és vonja magára a figyelmét, nevén szólítva, hogy felnézhessen;
Helyezze a babát a hátára egy játékkal, amely nagyon tetszik neki, hogy megfordulhasson, hogy felvehesse;
Helyezze a babát függőágyra vagy hintára, lassan mozgatva egyik oldalról a másikra, ami elősegíti a labirintus megnyugtatását és megszervezését az agyban;
Üljön le a kanapén, hagyja a babát a földön, majd vonja magára a figyelmét, hogy fel akarjon kelni, testtömegét egy kanapén támasztva, amely megerősíti a lábát, így járni tud.

Nézze meg a következő videót, és tanulja meg, hogyan ösztönözheti a Down-szindrómás gyermekek fejlődését:

Lovasterápia Down-szindróma esetén

Az ilyen típusú terápiás fizikoterápia mellett létezik a lovakkal végzett fizikoterápia is, amelyet hippoterápiának hívnak. Ebben maga a lovaglás segíti a gyermekek egyensúlyának javítását.

Általában ez a fajta kezelés 2 és 3 éves kor között kezdődik hetente egyszeri foglalkozásokkal, de néhány jelezhető gyakorlat:

Lovagoljon csukott szemmel;
Távolítsa el az egyik lábat a kengyelről;
Fogja meg a ló nyakát, ölelés közben ölelje át;
Engedje el egyszerre a 2 kengyel lábát;
Végezzen kargyakorlatokat lovaglás közben, ill
Lovaglás vagy kuporgás.

Bizonyított, hogy azok a gyermekek, akik mind a hippoterápiát, mind a fizikai terápiát a helyszínen végzik, jobb testtartással és adaptációs reakciókkal rendelkeznek, hogy ne essenek gyorsabban, jobban kontrollálják a mozgásokat, és gyorsabban képesek javítani testtartásukat.

Nézze meg, mely gyakorlatok segíthetnek gyermekének gyorsabb beszédben.

Hasznos volt ez az információ?

igen nem